做最好的拓展培訓師-拓展訓練及課程介紹

　　好，剛才說到拓展培訓，不知道在座的各位朋友，有哪一位參加過這種形式的培訓( 如果有，請他/她簡要表達對這種拓展培訓的理解，如果沒有，直接進入下面的介紹)?

　　如果大家不是很清楚的話，那么，現在用一點時間給大家介紹一下拓展訓練的起源、發(fā)展以及這種培訓方式為什么是當代最流行的培訓方式，它與傳統(tǒng)的培訓有什么不同。

　　應該說，拓展培訓或是說戶外體驗式式培訓起源于第二次世界大戰(zhàn)。當時德國的潛艇經常在海上猛烈攻擊英國的大西洋商務船隊和一些兵船，很多船只被擊沉大批船員落水。由于海水冰冷，又遠離大陸，地大多數的船員不幸犧牲了，但仍有極少數人在經歷了長時間的磨難后終于得以生還。大家能不能想象一下， 究竟是什么樣的人可能在這種危險的境遇里生還，他們需要哪些相應的素質。

　　鼓勵大家回答問題，一般來說，大家會說到求生的欲望、意志力、身強力壯、合作、經驗等，也有搞笑的，比如，大胖子。但無論大家怎樣回答都沒有關系，這主要是為了增進與學員的互動。

　　無論是大家，還是我，都沒有海上遇難的經歷，我們只能猜想和推論。那么，要生存下來究竟需要些什么樣的條件和素質呢?連當時的人都不知道。當人們了解了這些生存下來的人的情況后，發(fā)現了一個令人非常驚奇的事實，就是他們看到這些生存下來的人，并不是像人們想象的那樣都是一些身強力壯的小伙子，而是大多年老體弱。人們很奇怪，為什么是這樣一些人，而不是那些年輕人?當時在英國，很多人都想弄清楚這個問題的客案，其中包括英國軍方的一此專門從事救生的專家們。這個問題很重要，因為能夠把大批兵員從海上拯救出來，對戰(zhàn)爭也是一個積極的貢獻。后來，專家們對這些幸存者進行了一段時間的調查研究，認真分析，最終，他們找到了問題的答案。專家們認為，身體條件不是很好的人之所以能夠活下來，關鍵在于他們有非常良好的心理素質。也就是說，當這些人遇到災難的時候，他們首先想到的是“我一定要活下去”， 有一種強烈的求生欲望，而且堅信世界上沒有克服不了的困難，沒有過不去的難關，然后憑著自己在多年生活中積累的大量經驗，想出并找到各種各樣求生的辦法，所以這些人能夠話下來。而那些年輕海員碰到這種災難的時候，可能想到的更多的是:這下我可能就完了，海水這樣冷，離陸地又那么遠，我這一次會死在這里了，再也回不了家了。也就是說，他們首先喪失了生還的希望，心理上的防線崩貴了，隨之而來的就是智力活動的終止和體能的迅速下降，很快也就葬身海底了。

　　弄清楚這個問題的答案以后，當時英國有很多人就在想，既然這么多的年輕海員心理素質不夠良好，那么我們能不能想一個什么辦法來解決這個問題。英國有一位教育學家， 叫庫爾特.漢恩，在他的教育思想里，他堅持認為，社會上所有的人，他們心中都有善良的一面，只要我們找到適當的手段和方法就可以把人們心中的善良引導出來，并用它來服務社會。而當他面對這個問題的時候，他也是這樣一個觀點，他說，這么多的年輕海員心理素質不好的根本原因在于，我們沒有一個培養(yǎng)他們良好心理素質的手段和方法，如果要改變現狀，就只能通過訓練法。由于漢恩本人是一個德國人，同時他自己又沒有什么財力，所以他的想法很長時間沒能實現。但是，漢恩鍥而不舍，終于說服了他的一個叫勞倫斯好朋友，勞倫斯聽了漢恩的想法以后，感到可行，于是他積極努力，多方奔走，終于在1942年的時候，在英國一個很小的港口城市——阿德伯威， 成立了一所以年輕海員為訓練對象的訓練學校，叫作阿德伯威海上訓練學校。這所學校利用自然環(huán)境和一些人工設施，特別設計了很多極具心理挑戰(zhàn)性的訓練科目，讓一些年輕的海員參與訓練，用這樣的辦法來培養(yǎng)他們的心理素質，同時也教給他們一些海上求生、野外生存的技能和技巧。勞倫斯做了這所學校的第一任校長，應當說，這所學校就是戶外體驗式培訓( 拓展訓練)的一了 個雛形，也就是說，今天的戶外體驗式培訓——拓展訓練， 是來源于戰(zhàn)爭。

　　戰(zhàn)爭結束以后，在英國，有一些研究管理和組織行為的專家受阿德伯威海上訓練學校的訓練形式的啟發(fā)，因為他們發(fā)現，在當時工業(yè)化的社會里，很多管理者、企業(yè)家也有著和那些年輕海員同樣的情況，就是在較大壓力和挑戰(zhàn)的情況下表現出來的心理缺失，這種缺失使他們不能坦然對來自競爭、生活和工作中的壓力。當壓力較大時，他們的工作行為就出現了錯位和變異，給他們自己的工作、生活、事業(yè)造成了很大的損害。專家們想，假如能有一所類似于阿德伯威海上訓練學校這樣的以管理者和企業(yè)家為培訓對象的訓練學校，就可以有效地解決這個問題了，于是，很快在英國一所叫作OUT WARD BOUND的管理培訓學校應運而生。這所學校利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓。OUT WARD BOUND這兩個英文詞語本身從原意上講并沒有什么太多的意思，但它有一個深刻的寓意，是說“一艘孤獨的小船，在暴風雨來臨之際，駛離平靜的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接一連串的考驗和挑戰(zhàn)?！边@個寓意實際上在告訴我們:作為一個現代人，要勇于迎接挑戰(zhàn)，敢于面對現實，在戰(zhàn)勝困難和渡過難關的過程中去創(chuàng)造生命中的一個又一個輝煌。

　　由于拓展訓練采用了戶外體驗這種非常新穎的培訓形式，取得了良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在后來漫長的半個多世紀傳播到整個世界?，F在我們從網上可以查到，在全世界的28個國家和地區(qū)一共成立了48個以OUT WARD BOUND統(tǒng)一命名的戶外體驗式培訓學校。事實上，這些學校已經形成了一個國際性的組織，它的總部設在加拿大的渥太華。這個國際組織有一個共同的宣言:激發(fā)自尊，幫助他人，服務社會，放眼未來。當然， 隨著社會的不斷發(fā)展和進步，該組織的主題也在發(fā)生著一些變化， 比如，近年來，環(huán)境保護，熱愛大自然，關心少年兒童的成長環(huán)境，以及激發(fā)每個人積極向上的生活態(tài)度，等，逐漸向這樣一此領域輻射和擴展。

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