青島中山公園團建

　　周末，帶著同事們?nèi)デ鄭u中山公園團建活動，最后一項團建任務(wù)是每個小組在規(guī)定的時間以及教練指定的遍布中山公園的各個打卡點完成19項任務(wù)上傳，然后根據(jù)完成的效率及質(zhì)量計分，決定這項任務(wù)是否能按期高質(zhì)量完成的三個關(guān)鍵要素是充足的體力、運用智能工具的效率、能把成員分好工迅速決策的指揮員，缺一不可。

　　一、先說第三條。本次團建活動的實際參與者共有96人(不含后勤保障及宣傳員)，通過一系列游戲分成8組，每組12人，含正副組長2人，人員組合都是隨機的。拓展教練通過面對面建群的方式給這8位組長布置任務(wù)、講解要求和規(guī)則。也就是說，最先明確團建游戲任務(wù)和規(guī)則的是這8個組長，那么在團建游戲開始計時之后，這位組長首先要明確本項任務(wù)需要哪些“工種”，然后將人員快速分好工，以下舉例說明。

　　(一)要有行程導(dǎo)航員。

　　要迅速找到各個打卡點，需要借助于手機導(dǎo)航，因為打卡點太多，有遠有近，為避免舍近求遠走冤枉路，那就不只需要一個人負責(zé)導(dǎo)航，要在兩到三人的配合下找到一個點，然后再確定就近的點，這樣才能節(jié)省時間和體力。

　　(二)要有攝影及剪輯師。

　　每項任務(wù)的打卡必須要以照片或視頻上傳，這就需要一位熟練運用手機拍攝及剪輯視頻和照片的老師。這需要團隊成員快速自薦或他薦，也基于成員之間平時彼此的了解。

　　(三)要有任務(wù)解讀和指揮者。

　　要會解讀任務(wù)要求并迅速發(fā)出指令，遇到知識盲點要另外安排人向網(wǎng)絡(luò)求助。每個人對每項任務(wù)的已有經(jīng)驗和領(lǐng)悟能力都不一樣，每個“明白人”臨時就成為這項任務(wù)的指揮者。比如“錯位攝影”，我們的組長只知其然不知其所以然，但是有好幾個隊員知道這其中的原理，那么能講明白并能安排明白的隊員就成了該項任務(wù)的指揮員，很快就搞定。這19項任務(wù)中有一項是“交通阻塞”，我們12個隊員都不會，反復(fù)演示教練給出的啟發(fā)“你讓我一步我讓你兩步”也沒找到答案。我們組隊員分成AB隊，禁錮在教練的“一步兩步”里屢試不爽，時間有限，指揮員迅速安排另一名隊員求助網(wǎng)絡(luò)，順利完成任務(wù)。

　　需要明確的是，每組游戲的總指揮者絕對不是自己負責(zé)哪一項具體的事，而是要把人員分好工以后及時捕捉各種信息，比如跑錯了路、任務(wù)執(zhí)行卡殼等，要迅速做出判斷并調(diào)動現(xiàn)有資源做出最優(yōu)選擇。否則，就是將帥無能，累死三軍的下

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