上面談到了很多種類型的拓展項目,但是,所有的拓展項目都有一個作用,就是通過做項目引發(fā)學(xué)員在某些問題上的思考,找到這些問題發(fā)生的原因和解決的辦法,從而達到轉(zhuǎn)變學(xué)員日常工作行為的目的。
因此,每個項目完成之后,拓展培訓(xùn)師都要帶著學(xué)員來進行項目的回顧,即review或是debriefing,以達到體驗培訓(xùn)的目的。
本書接下來的幾章將是一個兩天的體驗團隊課程,設(shè)計的項目有背摔、盲人方陣,斷橋、天梯、雷陣,孤島求渡、求生等。
項目應(yīng)該根據(jù)客戶的需求,按照相關(guān)性、挑戰(zhàn)性、趣味性、參與性的次序來選擇。
順便說一句,拓展項目的排序也很有講究,最好第一個項目就做背摔,因為它是個人挑戰(zhàn)和與團隊合作的拓展項目,非常需要團隊成員之間相互的信任,項目做完之后,你會感到大家的關(guān)系更加融洽,彼此更加信任。團隊的歸屬感和榮譽感明顯增強了,這種狀態(tài)特別有利于后面拓展項目的開展。但是,如果第一個拓展項目是團隊合作的項目,常常會引發(fā)學(xué)員之間的沖突,造成學(xué)員之間情感的傷害,這種傷害一旦出現(xiàn),將很難愈合,會嚴(yán)重影響拓展培訓(xùn)的效果。因此,只要有可能,最好把背摔或其他個人挑戰(zhàn)項目放在第一個來做。
下面我把這七個項目,一個個詳詳細(xì)細(xì)地說一遍, 將項目布置、項目監(jiān)控、項目回顧的各個方面一一展示出來,所用的語言,就是我在拓展培訓(xùn)過程中的真實表現(xiàn),與面對學(xué)員所說的話幾乎一模一樣, 就像電影的腳本。
自我感覺描述得很是細(xì)致,但也難免掛一漏萬, 但至少可以保證學(xué)員的安全和項目的培訓(xùn)效果。
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