北京拓展培訓(xùn)師總結(jié)和結(jié)業(yè)儀式

　　今天為大家講解的是拓展培訓(xùn)項目《北京拓展培訓(xùn)師總結(jié)和結(jié)業(yè)儀式》。喜歡的朋友請關(guān)注持續(xù)更新.......

　　剛才各隊發(fā)言代表分享了大家在拓展訓(xùn)練中的表現(xiàn)和培訓(xùn)感悟，很生動，也很精彩，現(xiàn)在我有兩個問題想問問大家，第一個問題：大家在兩天培訓(xùn)的過程中是不是領(lǐng)悟了很多工作、生活的道理以及收獲了很多寶貴的啟示?

　　(學(xué)員：是!)

　　那么大家是否愿意把這些寶貴的啟示和感悟用到我們現(xiàn)實的工作和生活中嗎?

　　(學(xué)員：愿意!)

　　真的嗎?我要檢驗一下，在熱身的時候和大家說過一句話，不知大家是否還記得?就是我們做體驗式拓展培訓(xùn)的人，最喜歡用拓展小活動、拓展小游戲和大家交流了，現(xiàn)在，我們再做一個拓展小活動，請大家伸出右手，舉過頭頂，接下來，請大家按照我說的去做。

　　首先把手做成…OK形狀，然后，向左(擺動)，向右(擺動)，再向左(擺動)，再向右(擺動)，接下來，順時針在自己的頭頂上轉(zhuǎn)三圈，一起來做，“一”“二”“三”，然后把手放到自己的額頭上(在說這句話的同時，迅速地把手放到自己的下巴上，因為，“看到”比“聽到”要快，所以，多數(shù)學(xué)員的手會隨著你的手放到下巴上，然后，面對著不知所措的學(xué)員，問他們)這是怎么回事?是我錯了，還是大家錯了?

　　(學(xué)員：)

　　大家是否還記得這個拓展小活動的唯一規(guī)則是什么?就是“請大家按照我說的去做”。沒有讓大家按我“做的”去做啊?

　　但是，沒有關(guān)系，在拓展項目中，插動中出錯是常有的事，大家不要介意.關(guān)鍵是從中可以感悟到什么?感悟到什么了嗎?

　　(學(xué)員：)

　　對!就是“說”和“做”的關(guān)系，也就是行動比語言更重要。最后送給大家兩句話，是剮剛從兩個寓言小故事里悟出來的。

　　一只聰明的小鴨在河邊玩耍，突然看見一只雄鷹從天上掠過，它長久地看著雄鷹在長空里上下翻騰、自由自在.時而高高翱翔在九天之上，時而迅猛沖向大河之顛，看得小鴨子目瞪口呆，流著口水羨慕不已。

　　心里想，要是有一天我也能像雄鷹一樣在長空翱翔就好了，正在這時，它突然又想到，既然我想飛，那我為什么不去學(xué)呢?想到這兒，它立刻跑回家，收拾好行李，興沖沖地向遠(yuǎn)處的大山那邊走去，它知道雄鷹就住在那座山頂。

　　經(jīng)歷了艱苦卓絕的攀。爬，小鴨子終于到達(dá)了山頂，見到了雄鷹老師，它對老師說：雄鷹老師啊，我太羨慕你的飛行技術(shù)了，你能不能把它教給我?雄鷹見它不辭勞苦、千里迢迢，憑著一雙鴨掌就爬到這么高的山頂，很是感動。于是回答說：既然你這樣有決心，我一定把我的飛行本領(lǐng)都教給你。

　　于是，小鴨子在山上和雄鷹老師學(xué)習(xí)了很長一段時間的飛行。有一天，雄鷹對小鴨子說：我已經(jīng)把我所有的飛行技術(shù)都教給你了，你很聰明，也很刻苦.基本掌握了這些技術(shù)，你現(xiàn)在就可以畢業(yè)回家了，聽了這個話，小鴨子特別高興，它回到房間收拾好自己的行李，然后對雄鷹老師千恩萬謝之后，扛著行李向山下走去了。

　　(沉默一會兒，觀察大家的反應(yīng))

　　故事到這里就告一段落了，大家心里恐怕都會有這樣的疑問，它既然學(xué)會了飛行，它干嗎不飛下山呢?問得好，這個小故事告訴了我們一個道理，也是我送給大家的第一句話：“學(xué)以致用?！奔热淮蠹以趦商斓耐卣褂?xùn)練中感悟了很多，學(xué)到了很多，那么希望大家把這些收獲運(yùn)用到我們的工作和生活中去，讓我們的工作更加順利，生活更加美好。

　　第二句話出自歷史上的一個真實故事，但后半部被演繹了一下。

　　貞觀三年，有一個人從中土出發(fā)，向西而去，這個人是誰?

　　(學(xué)員：)

　　對，是玄奘，他歷經(jīng)17個寒暑、無數(shù)的艱辛，在貞觀十九年(649年)，終于從印度取回了三百多卷梵文真經(jīng)057翻，翻譯后造福中土百姓。唐太宗說他是“乘危遠(yuǎn)邁，杖策孤征”。

　　其實，他并不是“孤征”，事實上和他一同踏上旅程的還有一個，它是誰?

　　(學(xué)員：)

　　學(xué)員在這個時候猜的最多的是“孫悟空、豬八戒”或是“鑒真”，還有說是。小鴨子”的.多為搞笑.但是.如果真有人說鑒真的時候.就一定是認(rèn)真的了.因此，你要給大家一個確認(rèn)，即，不可能是鑒真。

　　因為玄奘取經(jīng)的事是發(fā)生在唐太宗的貞觀三年，也就是公元621年，而鑒真東渡已是唐玄宗的天寶十二年了，即公元753年.其問已有高宗、中宗、睿宗和武則天好幾代的皇帝了.前后相隔了有一百多年，所以鑒真應(yīng)該是玄奘的重孫子輩了。

　　對，是一匹馬，當(dāng)年它是一匹英俊瀟灑的小白馬，跟隨玄奘去西天取經(jīng)，名動天下，被譽(yù)為“天下第一名馬”，盡管取得了這樣的榮譽(yù)，可作為馬來說，它畢竟老了，于是賦閑在家，頤養(yǎng)天年。有一天，閑來無事，到集市上去逛逛，偶遇了他兒時的伙伴，大家猜猜是誰?

　　(學(xué)員：)

　　大家一定猜不到了。因為取經(jīng)故事的后半部已經(jīng)被演繹了。它是一匹老驢，老驢見到老馬，激動不已，跑過去緊緊握住它的雙蹄，然后對它說，老馬哥，這么多年沒有見了，真想你啊，你看你，多了不起啊，走了那么多的地方，見了那么多的世面.取得了那么多的榮譽(yù)，真讓人羨慕，我對你的敬仰簡直如滔滔江水…...

　　接著，長嘆了一聲：可你看我呢，慚愧，現(xiàn)在還獨自一個住那個漏風(fēng)漏雨的破磨房里，還和小時候差不多啊!老馬聽了以后，看著老驢半天沒有說話，過了一會兒，他說：“驢老弟啊，你好好想一想，我們倆這一輩了走的路是不是一樣多呢?”

　　大家覺得呢?(學(xué)員：)

　　但是，它們的結(jié)果為什么大不相同呢?

　　(學(xué)員：)

　　簡單地說：就是他們的目標(biāo)不同。

　　因此，送給大家的第二句話是：“確立好我們的人生目標(biāo)，，活出我們的精彩”。

　　祝愿一：因為選擇比努力更重要，在這個世界上只有兩種人，一種是讓別人付出辛勞來達(dá)成自己目標(biāo)的人，另一種是付出自己的辛勞來幫助別人達(dá)成別人目標(biāo)的人。

　　如果你沒有一個明確的人生目標(biāo)，可能勞碌一生也仍然一事無成，但如果你盡早為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并堅持不懈地去實現(xiàn)它，就一定會有燦爛的明天。

　　祝愿二：最后希望大家把我們今天的感悟變成明天的實際行動，說到做到，讓我們在為我們自己的組織創(chuàng)造價值的同時，也贏(迎)來我們自己事業(yè)的輝煌和生活的幸福.美好。

　　最后.預(yù)祝這一天早日到來!謝謝大家!

　　參訓(xùn)學(xué)員從組織形式上大體有兩種：一種是來自同一個企業(yè)或同一個組織，男一種是大家偶然存在于一個臨時的組織，比如，在某個學(xué)校讀書或培訓(xùn)，因此在最后“祝愿”上一定要加以區(qū)別.同一個組織的最好用祝愿二的方式.主要從“與企業(yè)共同成長”這個角度來說。如果是臨時的組織.用祝愿一比較好。

　　以上可以是一個拓展培訓(xùn)師總結(jié)和結(jié)業(yè)儀式的精簡版，如果時間不允許，在這里就可以結(jié)束了，當(dāng)然要加上拓展培訓(xùn)師致謝和評估兩個環(huán)節(jié)，就是一個完整版了。

　　注：每天學(xué)一點，做最好的拓展培訓(xùn)師(持續(xù)更新......)

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