2000字的戶外拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

　　列國(guó)志的拓展訓(xùn)練游戲如同創(chuàng)辦一家企業(yè)，團(tuán)隊(duì)的組建，角色的分配及職責(zé)，企業(yè)文化的確定，統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想等等。

　　在拓展游戲中讓我體會(huì)如下;

　　一、目標(biāo)的制定

　　背景：風(fēng)云際拓展教練在給大家講了游戲規(guī)則后問各國(guó)想拿到錢幣的目標(biāo)時(shí)，有喊1萬(wàn)、有喊5萬(wàn)、有喊3萬(wàn)，我在的韓國(guó)隊(duì)經(jīng)小組討論后，報(bào)出的錢幣目標(biāo)是2萬(wàn)，原由是七個(gè)任務(wù)合計(jì)可得到的錢幣是22000，我們認(rèn)為8位成員分組合作允許一個(gè)任務(wù)失敗，失敗分為2000元，希望達(dá)成率為90%，實(shí)際我們只拿到了13600錢幣，排列第3名。

　　失誤點(diǎn)

　　1、并未深入解讀每個(gè)小任務(wù)的細(xì)節(jié)及得分規(guī)則，游戲的得分是概率分，并不是完成就可以滿分，導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)成率低。

　　2、拿到任務(wù)只憑游戲名子的感覺分配任務(wù)，并未細(xì)化內(nèi)容，例如八門金鎖陣聽名字認(rèn)為屬于力氣活，因此我們派兩位男士去完成，智取亂陣從名子來看，認(rèn)為難度系數(shù)不太大，派兩位女生完成，到目的地后，才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)游戲地點(diǎn)陰差陽(yáng)錯(cuò)的搞反了，此游戲聯(lián)想到的企業(yè)管理有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　A、在項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)，一定要分析可能會(huì)發(fā)生的問題，什么是核心問題，并有具體的應(yīng)對(duì)方案，不可盲目起動(dòng)。

　　B、重點(diǎn)工作要有備選方案，才可及時(shí)應(yīng)對(duì)減少降低風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

　　C、在用人選人方面要大膽創(chuàng)新，要給新人償試的機(jī)會(huì)，例如八門金鎖陣，我們兩個(gè)女生就配合的非常默氣，取得小組最高分。

　　二、經(jīng)營(yíng)理念的思變

　　1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)場(chǎng);

　　首先企業(yè)經(jīng)營(yíng)要合規(guī)、守規(guī)，但不可無原則的善良和包容讓步，例如我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中撿到了某國(guó)的國(guó)旗，這可是我撿來的附加分，但我們的隊(duì)友無條件的歸還對(duì)方。

　　2、要善于發(fā)現(xiàn)價(jià)值并得以使用;

　　例如在玩一字長(zhǎng)蛇陣環(huán)節(jié)，拓展訓(xùn)練游戲?qū)儆谶壿嬓匀蝿?wù)，需要每個(gè)國(guó)家集體參與，我們大韓人才濟(jì)濟(jì)，找來一張紙和筆用推理的辦法在紙上模擬試驗(yàn)，最后由一位指揮，全員聽指令兩次成功完成，此時(shí)其他國(guó)家仍沒有找到方法，再一次體現(xiàn)了我們的樂與助人和善良，直接把方案免費(fèi)送給了其他國(guó)家，并沒有意識(shí)到我們的方案是有價(jià)值所在，可以賣給其他國(guó)家，為自己國(guó)家獲取錢幣。

　　3、未關(guān)注小錢，臉皮薄，危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)。

　　例如附加錢幣規(guī)則：小組成員和陌生人拍照片，男生一張照片200錢幣，女生300錢幣，一家三口400錢，可以重復(fù)累計(jì)，在得分排第四的齊國(guó)在此項(xiàng)目附加分拿1700的錢幣，而我在的大韓得分排第三，在此得分為0。心得體會(huì)：在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中，暴利時(shí)代早已消失，在微利經(jīng)營(yíng)的狀況下，企業(yè)每位成員都要有開流節(jié)源的意識(shí)，讓小錢積大錢，增強(qiáng)企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，時(shí)刻要有危機(jī)感，只有這樣才有可能在面臨危機(jī)時(shí)，抓住機(jī)會(huì)。

　　三、人員的管理理念的轉(zhuǎn)變

　　1、人少以情為主，以制為輔，人多以制為主，以情為輔。

　　在第二天的環(huán)節(jié)里6進(jìn)4、3進(jìn)1，我們大韓并進(jìn)了其他三個(gè)國(guó)家的人口，在我們?nèi)藛T增多時(shí)，我們對(duì)人員之間的協(xié)調(diào)方式并未調(diào)整，此時(shí)在游戲過程中我們連連失敗，心得如下：

　　決策者角色的重要性，主公(企業(yè)負(fù)責(zé)人)、太師(最高管理者或管理層)、執(zhí)行者的職責(zé)及擔(dān)當(dāng)，主公要抓大放小及時(shí)有效的跟太師司馬溝通，并下決定，由執(zhí)行層落實(shí)到位，就無法再考慮每位成員的想法，再去花時(shí)間一一討論。

　　2、平級(jí)部門之間的有效溝通，并習(xí)慣層級(jí)匯報(bào)，討論，由主公負(fù)責(zé)決策確認(rèn)目標(biāo)的一致，例如翻牌拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)，在第三環(huán)節(jié)我把5000錢幣投給了兩次第一的燕國(guó)，而我在的大韓經(jīng)過兩次的失敗后，第三次找到了改善辦法，獲得第一的好成績(jī)，在大韓國(guó)全民沸騰歡呼時(shí)，拓展教練宣布燕國(guó)獲勝，原因是我們并沒有投自己，再次證明有效溝通，目標(biāo)一致的重要性，執(zhí)行者如果知道我投給燕國(guó)并不會(huì)力爭(zhēng)第一，如果我知道大韓找到方法力爭(zhēng)第一，肯定會(huì)加大投資籌碼投自己的團(tuán)隊(duì)。

　　3、組織中有效的統(tǒng)籌協(xié)作

　　最后一個(gè)拓展訓(xùn)練游戲，三人一組一位戴眼罩的士兵，一位可以說，看不見的信息員，一位可以看，但不能說的指揮官，主公和太師不參與拓展訓(xùn)練游戲，但要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，需要整齊協(xié)調(diào)調(diào)配資源，我們?yōu)榱嗣裰髯尨蠹易约鹤杂蛇x擇組隊(duì)，但從過程及結(jié)果來看，自由組隊(duì)是很不適合，并未發(fā)揮到個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)意識(shí)到問題時(shí)，主公和太師仍是尊重個(gè)人的選擇，并沒有及時(shí)的調(diào)整人員，最終導(dǎo)致全軍覆沒。

　　四、共享經(jīng)濟(jì)，合作互贏

　　挖金礦屬于高風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)的拓展訓(xùn)練游戲，此時(shí)參考方案就格外重要，我們想通過聯(lián)盟的方式跟其它3國(guó)一起出資，購(gòu)買金礦說明書，以降低金礦倒塔所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)過協(xié)商，放棄最弱的齊國(guó)，選擇排名第二的魏國(guó)聯(lián)盟，共同與排第一的燕國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，在同等條件下，我們內(nèi)部選適合的專人獨(dú)立完成任務(wù)，此環(huán)節(jié)淘汰了盟友魏國(guó)。

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