拓展游戲心得感悟分享1000字五篇

拓展游戲心得感悟分享1000字

很榮幸2016年12月13日公司的平臺讓我又一次穿上了迷彩服，參加公司的拓展培訓，讓我再一次體驗了一回當兵的感覺。在此，首先感覺公司給我學習和成長的機會。謝謝!

由于自己是一個退伍軍人，再一次穿上迷彩服，又把自己當成了一個軍人，以軍人的風格來體驗了此次拓展培訓，也以一個軍人的本色來盡自己所能感染身邊的人。在此，我感謝團隊的每一個人的全力配合，讓我感受到了團隊的團結(jié)和力量，謝謝!

在拓展的過程中，讓我感觸最深的是：挑戰(zhàn)魔王關(guān)，面對“魔王”面對競爭對手，我們一定要全力以赴，不顧一切戰(zhàn)勝“它”，只有戰(zhàn)勝了“它”我們才能通過，我們才能有更好的前途與發(fā)展。

在動力繩圈拓展項目中，讓我體會到了：沒有不可能完成的任務(wù)，只要有挑戰(zhàn)它的決心，肯定能完成。一個團隊必須精誠合作，目標一致、口號一致，才能戰(zhàn)勝目標。只要一個團隊說的和做的一致，肯定能把一切不可能變成可能。

動力繩圈拓展心得總結(jié)：只要說的和做的一致，就能把不可能變成可能

在領(lǐng)袖的風采拓展項目中，讓我體會到了：做為管理者，要勇于承擔一切責任，要有擔當，說出去的話必須無條件去執(zhí)行。

在風雨人生路拓展項目中，讓我體會到了信任與感恩，扮演“盲人”的角色，要懂得信任與感恩，只有相信身邊的人和自己的團隊，這樣才能走的更好、更安全、走的更遠;扮演”啞人“的角色，要懂得換位溝通，要有付出不求回報的心態(tài)，幫助別人，等于成長自己。

在達芬奇密碼拓展項目中，讓我深深體會到了溝通的重要性，也讓我明白了”標準“在工作中起到什么作用。只要標準有了，大家嚴格無條件去執(zhí)行，任務(wù)肯定能完成。

在以后的工作中，我會把公司的標準嚴格執(zhí)行起來，并嚴格傳達下去。在公司，上級下達的指令就是標準，我一定會嚴格執(zhí)行，同時也希望伙伴們能無條件服從，把執(zhí)行力真正變成現(xiàn)實、變成業(yè)績。

我在公司扮演的角色是助理，通過此次培訓以后，我會把所學、所感，真正運用到工作中，讓自己成為公司最具執(zhí)行力的一個人。對自己負責、對公司負責。加油!加油!加油!

最后，再一次感謝公司給我這個平臺，讓我學習、讓我成長。同時，我也希望各位伙伴們，在以后的工作中，如果我有做的不對的地方，能及時給我指正，讓我成長的更快、進步的更快，謝謝大家!

拓展游戲心得感悟分享1000字

今天早上八點多從學校出發(fā)，出去瘋玩了一天，最大的感受是雖然有點累，但很興奮，超級爽，也很給力的，感受和收獲也挺多的，此時此刻難以表達出來，趁著些許的記憶，把今天的事記錄一下。

今天可以說是學院學生會和團總支大部分人都出動了，大概有50人的大部隊呢。走了將近五十分鐘的車程，九點多到了那里。一切準備就緒后，也開始了分組，三組人馬個個躍躍欲試，想大展身手呢。

我們上午的行程是山谷游樂區(qū)，不過挺好玩的，講究的是團隊合作精神。首先是攀壁項目，各個身手敏捷，興致勃勃地比拼著呢。一個項目下來，覺得有點不習慣，有點累的感覺。不過呢，接下來的空中鋼絲——急速圓木，還有豎網(wǎng)橋——懸空搖擺等一大堆精彩而刺激的項目呢，還有很多項目的名字忘了，八九個項目玩下來，覺得好累，但覺得難度不大，體力還是可以的。那些都是在晃晃悠悠的繩索中度過的。上午的比賽都是團隊合作的，所以大家互相配合，相當?shù)挠心?，我們組的表現(xiàn)也很不賴喲。歡聲笑語中，時間過得快，大家其樂融融參與其中啊，真是難得。

下午一點多就很期待水上項目，聽說很爽的喲。先來到兒童游樂區(qū)，剛開始不知道，工作人員說那里是兒童游樂區(qū)。不過呢，說是兒童游樂區(qū)，我們也照玩不誤，接下來的事情大家可想而知啦。在兒童游樂區(qū)都玩得那么爽。接下來，轉(zhuǎn)移陣地——水上樂園區(qū)。那里的項目才是超級刺激的，有些是很有挑戰(zhàn)難度呢。有超級晃板，踏籠飛渡，鼓浪嶼——平安橋，還有突出重圍、天馬行空、快樂筒、情侶橋、地轉(zhuǎn)天旋、挑戰(zhàn)筒、紅軍橋、水上漂、桶上飛、“S”橋等很多項目。

很快，開始了“團滅”計劃，把團總支的個個先弄下水，這只是一個小熱身而已，沒啥。接下來，真正的“團滅”拉開序幕啦，先來一輪狂轟亂炸——打水仗，幸虧我們學生會人多一點，有點優(yōu)勢，打到他們都分散咯，大家用手潑水的功夫還是不錯的，簡直是在混戰(zhàn)呢。更為厲害的，還有呢，那就是——各個擊破。這項目真是好，把團總支的每一個人都浸在水里，那是無法料想的。把他們抬起來，讓他們整個身體全部都浸在水里，像浸“豬籠”似的，夸張了點，可以說“團滅”是大獲全勝，外部問題解決了。接下來是輪到主席團咯，也不例外。大家盡情地玩，真是難以想象，嘻嘻。

有難度才爽，要個個突破，不過，有的項目的確好難，幾乎把所有的水上項目玩遍了，大部分都可以挑戰(zhàn)成功，大概有十幾個吧，但幾個項目還是沒有挑戰(zhàn)成功，難度大到不行啊。記得有個項目超花時間，難度超大，但也沒有成功，要有腳掌水上飄的功夫，需要足夠的臂力，還要有攀壁等各種綜合能力和技巧。那個綜合項目很爽，雖然哥沒有挑戰(zhàn)成功，但我也無憾矣，畢竟我挑戰(zhàn)了兩次。那個踏板飛渡的項目也蠻有挑戰(zhàn)的，靠的是技巧，需要適當?shù)乃俣群椭匦?，以及對木板的掌控，稍不小心，肯定一下子掉進水里去啦。自己連續(xù)嘗試了四次，都走到了一半，掉進水里，難度不小呢，幸虧我第五次挑戰(zhàn)成功啦，爽啊。

差不多五點鐘時，大家?guī)е＞氲纳眢w回去，但是呢，滿面燦爛的笑容，足以說明今天大家的心情啦。自己在學生會工作了將近兩年，今天是我在學生會最開心的一天，真是難以言表啦，讓那些美好回憶永留心里吧。這次玩得超爽，真是美好的一天。

拓展游戲心得感悟分享1000字

兩天的培訓，哭過，笑過，哭是動情的哭，笑是歡快的笑。對于拓展訓練，有的人認為是無聊的游戲，有人認為是軍事訓練，只有當你真正用心參與后，你才會理解什么是團隊，什么是信任，你才會理解人與人之間最美好的情誼。

培訓中有一個項目：坎坷人生路，給我留下了很深的印象。首先，我們集中在一個大禮堂里，教練的話語伴著音樂使每個人的心靈和身體都得到了放松。開始時所有的隊員被分為兩隊，一隊扮演盲人；一隊扮演啞人活動中我是啞人?；顒娱_始不久盲人們就戴上了眼罩。接下來教練說：“所有的盲人在接下來的兩個小時完全由啞人擺布，因為你是個盲人，你什么都看不見。如果不想任由啞人擺布，給你們個機會，大聲的對啞人喊：”我是對的“然后扳手腕贏過他”。所有的盲人出于本性用盡全身的力氣，去喊、去扳手腕，有輸有贏。這時教練又用顫抖的聲音說：“快樂的瞎子你們真的好可悲，對面站的是你的父母、家人、朋友、同事，他們攙扶你走過一段又一段的人生路，而你卻無時無刻不在和他們較勁，用盡全身的力氣把他扳倒在地，也許這一倒他們永遠起不來了。親愛的朋友，好好想想在現(xiàn)實生活中你的父母、家人、朋友、同事中有多少是這樣被你扳到在地的?！比珗鱿萑肓怂酪话愕募澎o……有人已經(jīng)開始小聲抽泣。

“回想平時一直不理解父母，覺得他們煩、羅嗦，工作中同事的一個小小失誤，就揪著不放，想把他們扳到。父母、家人、朋友、同事難道就是讓你拋棄的嗎，他們是你最親最近的人。”接下來的環(huán)節(jié)是我以為的高潮，盲人們唄我們啞人攙扶著走過階梯、草地、樹枝、陡坡，深溝……最后的100米需要啞人背起盲人，我的搭檔是比我重至少三十斤的一位同事，背了三次把她背起，一步一步艱難的前行。進入原先的禮堂后竟然看到由好幾位啞人用背撐起的橋梁，攙扶著盲人們走過那一座用血和肉鑄就的橋梁，這時縱使是有淚不輕彈的七尺男兒也仰面痛苦。我不知道此時的他們想到了誰，直到這一刻我才真正體會父母、家人、朋友、同事的意義，每個詞都那么沉重，我覺得今后我面對他們的時候，我將不會再和他們“扳手腕”。工作中，我們常常跟自己的師傅、領(lǐng)導“扳手腕”，我們從來沒想過自己是否真的是對的。

項目結(jié)束了，我的內(nèi)心依然無法平靜。人的一生是坎坷的，就像一段路程每個人走出的腳印不一樣，但是我們要學會感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝同事，感謝自己，用感恩的心去對待一切朋友和事物，才會有所得。這次拓展訓練中出現(xiàn)的很多問題也映射出現(xiàn)實工作當中的很多問題。

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驛站傳書借用了一個溝通過程的典型模型，信息從發(fā)出者通過媒介傳遞到接受者，接受者再反饋回發(fā)出者這樣一個封閉的循環(huán)。

但此項目最起初還是希望通過一個溝通體驗揭示一個執(zhí)行問題。影響執(zhí)行力的因素很多，如心態(tài)、角色、方法和流程，并不是最終都要歸結(jié)于方法問題，讓參與者接受所謂更快更好的方法。

驛站傳書游戲規(guī)則及玩法：

1.不發(fā)聲（不能發(fā)出任何聲音）；

2.不回頭（前方隊友不得回頭）；

3.不前伸（后方隊友身體不得超過前方隊友身體的切面，可做演示）；

4.位置定（座位固定不得移動）；

5.無工具（不能使用除肢體外的任何工具）。

6.第一輪開始前，給各組10分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度。

7.活動進行4輪左右，以每輪傳遞信息的準確性和速度進行排序得分，累積得分最高者獲得勝利。

此次活動主要目的是通過玩《驛站傳書》這個游戲，培養(yǎng)我們在團隊內(nèi)，通過什么樣的信息傳遞方式進行有效的溝通，促進學員對溝通的深一步理解；使團隊成員體會溝通的重要性以及實施決策和服從執(zhí)行的重要性。

以下為活動過程：

開始拓展培訓師為我們講解游戲規(guī)則，經(jīng)過詳細的了解后，我們都明白了游戲規(guī)則，首先我們分為兩組來進行比賽。

腦洞大開的我們，亦可謂：“千方百計”，在游戲規(guī)則面前我們自己創(chuàng)造自己的規(guī)則，方法總是有的，只要你敢于想象與行動！

要突破傳統(tǒng)思維，熟悉并分析規(guī)則，找出游戲規(guī)則的破綻，這時我們需要的是創(chuàng)新力的工具，人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我走是我們作為管理者必須常備的創(chuàng)新思想。

團建活動結(jié)束的后面，拓展培訓師問我們在這個游戲過程中分別學到了什么，有人說我們常常都被現(xiàn)有的規(guī)則限定了，而無法突破常規(guī)去打破它。也有人說我們完全被套路了，到想到解決辦法時卻又被新的規(guī)定給限制級了。這時拓展培訓師給了我們很好的解答：

1、我們在了解游戲規(guī)則后沒有作充分的準備。

2、在技巧性問題上我們沒有深一步了解，而導致下一步進入僵局。

通過《驛站傳書》這個游戲，我們明白了在限定的情況下要進行有效的溝通，就要善于激活固化思維，發(fā)揮創(chuàng)造力的重要性。同時游戲的目的是為了測試和鍛煉隊員之間的溝通能力，有的隊抓住了這一點，在信息傳遞方式方法上開動腦筋、想辦法，集思廣益，并進行了有效溝通，最終達到了目的，忽視溝通的結(jié)果只有失敗。

《驛站傳書》游戲需要通過表演等有新意和有效的方式準確的傳遞信息，則對參與者的思維能力和創(chuàng)造能力可以到鍛煉的作用。當人們在日常的工作中固化了思維后，驛站傳書也不失為一個激活固化思維，發(fā)揮創(chuàng)造力的好項目。

拓展游戲心得感悟分享1000字

要說哪個體驗項目在少至一個隊、多至幾十個隊，室內(nèi)戶外皆可，又不需要什么道具物資就能完成的條件下最適合，并且既有氛圍又可以深挖，那必是驛站傳書莫屬！今天咱們就來刨一刨。

為何說它最能體現(xiàn)中國拓展人的指揮呢？其實它的雛形只是一個小游戲而已，當年在正式項目開始前給大家做的準備活動中做一個傳遞數(shù)字的活動，就為了活躍一下氣氛。后來經(jīng)過改良成為了第二代項目中的經(jīng)典之作。

記得第一次看到驛站傳書的時候，那位主帶的培訓師先吟詩兩句：“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！焙苡幸饩?。后來也有問：“中國古代有哪些長距離的通訊方式??？”或者借用一些軍事主題的導入，都非常不錯。

場地室內(nèi)外皆可，但如果戶外，還是稍微僻靜點的所在。有凳子就坐凳子，沒凳子席地而坐或站著都沒問題，只要保證每個小隊坐成1路縱隊面朝前方即可。

其他道具便是一些紙筆就好了，一些培訓師用來寫傳遞內(nèi)容，一些供學員寫傳遞最終結(jié)果。最好能有大的規(guī)則表和積分表，保證流程更加順暢。

任務(wù)非常簡單：有一組數(shù)字0-9組成的信息，需要在最短的時間內(nèi)從隊尾傳到隊首，準確性為先?；顒舆M行4輪左右，以每輪傳遞信息的準確性和速度進行排序得分，累積得分最高者獲得勝利。

后來此項目也演變出很多不同的操作方法，不過我還是堅持變化和改進必須是有根據(jù)的，尤其是有現(xiàn)實聯(lián)系和指導意義，而非只憑單方面想象。

比如規(guī)則進階。起初將上述規(guī)則只給出一兩條，根據(jù)每輪情況不斷增加規(guī)則。喻示隨著市場的不斷完善和成熟，競爭者也需要適應(yīng)變化。

更換隊員。到第三輪左右，采取各隊抽調(diào)三四名隊友前往鄰隊。喻示著空降人員或新員工進入團隊，面臨的雙方磨合狀態(tài)。

坐法調(diào)整。常規(guī)都是隊隊平行而坐，也可以采用放射狀，隊首相沖。這樣一來可在多隊時收集答案更加精準，同時讓參與者多了一種觀察別隊的體驗機會。

傳遞內(nèi)容改變。我一般只傳遞0-9的數(shù)字組成的信息，如果沒有特殊需求，我不太贊成出一些符號、圖形、甚至看著都費勁的奇怪內(nèi)容，因為往往一件簡單的事情做不好給人帶來的反思更為深刻。

但此項目最起初還是希望通過一個溝通體驗揭示一個執(zhí)行問題。影響執(zhí)行力的因素很多，如心態(tài)、角色、方法和流程，并不是最終都要歸結(jié)于方法問題，讓參與者接受所謂更快更好的方法。

而使用傳遞難度逐漸增加、最后一輪大反轉(zhuǎn)的劇情，給學員的體驗沖擊還是不小，是非常容易體現(xiàn)思維定式的過程。不過要注意每輪的用詞，下一輪難度會有變化而非難度會增加哦。

操作中傳遞內(nèi)容最好是根據(jù)每輪大家的表現(xiàn)和反應(yīng)來制定，而非全部事先準備好或是完全按照套路。這樣會適當?shù)恼{(diào)整氛圍，有時也會增加體驗的層次感。

積分一般按照準確后用時來排定，幾支隊伍最高就給幾分，不正確不得分。也有隨著項目進行，每輪積分有個加權(quán)的，以增加競爭性或保持最終的懸念。

大項目的回顧通?？梢杂兴姆N形式：總分、分總、分、總?？傄簿褪侵鲙Ыy(tǒng)一主持，分就是各小隊自己討論，各有各的好處，可以視培訓現(xiàn)場情況而定，而不是根據(jù)是否省事兒的標準。

驛站傳書帶的如何，有一個標準就是場面是否有序，氛圍熱烈不代表一定混亂，所以如果您帶這個項目感覺很累，那就要反思反思了。

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