素質(zhì)拓展訓練心得體會500字2篇

　　一篇、素質(zhì)拓展訓練心得體會500字

　　通過一系列的素質(zhì)拓展訓練，我們不僅彼此更加了解也更加團結(jié)。我與很多老師都是第一次見面，甚至都不知道該如何稱呼大家，但這并沒有成為我們陜西師范大學楊凌實驗中學人團結(jié)協(xié)作的阻礙。無論是“達芬奇密碼”還是“鼓動人心”，無論是“盜夢空間”還是“高空斷橋”，一個個從未接觸過的素質(zhì)拓展項目不僅在吸引我們的目光，更是在拉近團隊各位老師之間的距離?！皦阎玖柙?、鯤鵬展翅”也不僅僅是我們小隊的一句口號而已，每位老師為了給團隊爭光而表現(xiàn)出的全力以赴深深觸動了我，我第一次深刻的體會到了團隊的意義與協(xié)作的真諦。除了各位可愛的老師，負責素質(zhì)拓展的兩位教練也給予了我們多維度的啟發(fā)：獨行快，眾行遠。怎樣在不斷的磨合中使團隊效益最優(yōu)化是我們?nèi)狈﹃P(guān)注的環(huán)節(jié)，他們的建議值得我們積極借鑒。最后要特別感謝趙校長和張助力對我們的支持和鼓勵，在此特地道一聲“你們辛苦了!”

　　中文里“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，人類正是在患難與共、守望相助中走向文明。衷心希望我們陜西師范大學楊凌實驗中學在各位老師的傾力相助下更好更快地向“國際視野、國內(nèi)一流、區(qū)域旗幟”的目標大步邁進。

　　二篇、素質(zhì)拓展訓練心得體會500字

　　2020注定是不平凡的一年。對世界、中國、每個家庭、每個個體，大家都在不斷變換身份，努力適應(yīng)，努力生存。對我而言，2020年是徹底結(jié)束學生時代的一年，今年我的角色由一名學生轉(zhuǎn)變成了一位初中英語老師。而今天我有幸以一名老師的身份參與了我校的教師素質(zhì)拓展活動，雖只有短短兩天，但意義遠超過了時間的界定。

　　一開始在會議室的熱身活動，就讓我和各位同事都熟絡(luò)了起來。我們隊團結(jié)一心，一起設(shè)計隊名、口號、隊形以及隊歌，有了和大家的交流溝通，我們之間的距離拉近了許多，讓我認識到平時很文靜內(nèi)向的老師有很多我不知道的一面——可愛有趣又幽默。其實主動走近別人，身邊會多一個讓你快樂的源泉。

　　之后的每一個素質(zhì)拓展活動帶給我頗深的感觸，它們無不需要每位隊員的專注參與。一個團隊，要有核心的組織領(lǐng)導者和高效能的執(zhí)行者。在以后的工作中首先要能夠打破固化思維，勇于課堂創(chuàng)新，去培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。其次用高效的方法來完成班主任工作和教育教學工作，全方位多角度地思考問題，才能和學生進行有效溝通。

　　素質(zhì)拓展活動接近尾聲，但啟發(fā)永銘于心。素質(zhì)拓展項目“高空斷橋”給了我力量，原來自己不是恐高，而是把問題預(yù)想得太難了。所以斗膽希望未來有一天，我能夠成為一位名師，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。道阻且長，行則將至!

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