拓展培訓心得

　　為緩解工作壓力，增強團隊意識和凝聚力，7月26日、27日，我校組織全體教師前往秦嶺九龍灣拓展訓練基地進行為期兩天的體驗式集訓。

　　整個拓展訓練，基地組織者安排合理，內(nèi)容豐富，充實高效。從分組編排、隊伍構建、活動設計、規(guī)則要求到組織引導、積分獎勵都有一套嚴格的規(guī)范制度，從而保證了訓練活動有序有效。此次培訓，廣大教師既調(diào)節(jié)了身心，放松了心情，又學到了知識，增進了友誼，團隊意識增強，個個收獲滿滿。

　　細細思考，此次培訓活動如此圓滿，與我們的高考工作如出一轍，值得我們認真總結。

　　2020年，楊陵中學的高考再傳捷報，又創(chuàng)輝煌。二本上線人數(shù)達475人(不含體育藝術類)，比上年增加125人，其中一本上線152人，較上年增加38人，創(chuàng)歷史新高。

　　近年來，楊陵中學的高考工作連年攀升，受到黨和政府、社會各界的高度肯定和褒獎。作為一名學校管理者，回顧反思我們抓高考工作的經(jīng)驗和做法，主要是有一套好的工作機制。

　　目標引領是高考工作取勝的前提。凡事預則立，不預則廢。每年，新一屆高考“戰(zhàn)役”打響以后，通過2-3次的模擬考試，精準分析學情，結合我校實際，盡快制定出來年的高考奮斗目標，包括上線人數(shù)和上線率，然后將目標細化，分解到班級，分解到各學科，分解到每位師生，并簽訂責任書，從而使人人有目標，有壓力，有動力，確保來年二本上線率和上線人數(shù)不斷提升。

　　科學管理是高考工作取勝的關鍵。打贏高考這一硬仗，離不開高質(zhì)量的管理，這種管理必須是科學管理，即規(guī)范管理，精細管理，有效管理。我們一是成立了堅強的復課備考領導小組，制定高考工作方案，明確分工，夯實責任，實行領導包抓學科，包抓班級，教師包抓希望生、臨界生;二是組織教師認真研讀《考綱》和《考試說明》，把握高考動態(tài)和命題趨勢;三是強化模擬練考和質(zhì)量分析，通過N次練考，練速度，練能力，練方法，練技巧，練心智，練品德;四是加強校際交流，采集高考信息，拓寬高考工作視野;五是抓學風，促教風，正校風，為高考復課順利進行提供有力保障。

　　組織關懷是高考工作取勝的動力。高考是民生工程，關系千家萬戶，關乎社會穩(wěn)定和人民福祉。區(qū)委區(qū)政府非常重視，教育主管部門和教科研單位全力支持配合。每年高考前，區(qū)委區(qū)政府領導都要來學校指導復課工作，慰問一線教師。教育主管部門和科研部門多次組織高考復課研討會，高考備考專家報告會等，為高考工作指明方向，提供幫助。每年區(qū)政府召開會議，隆重表彰高考先進工作者、優(yōu)秀教師、高考優(yōu)秀管理者，激勵廣大教師全身心投入教育教學工作，俯下身子奮戰(zhàn)高考，為新一屆高考再創(chuàng)佳績積累力量，所以說，組織關懷是我們繼續(xù)奮斗的動力。

　　兩相對比，我們體會到，一套好的工作機制會打造一個優(yōu)秀的團隊，一套好機制會成就一項事業(yè)。今后，我們要繼續(xù)健全完善各項工作機制，爭取來年高考再上新臺階，為學校健康發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力!

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