拓展訓(xùn)練個(gè)人感悟簡(jiǎn)短1000字

　　團(tuán)建活動(dòng)隨想

　　夏日郊外的綠，從目之所及處的山丘，蔓延至身側(cè)的田間，雨后初晴，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們迎來(lái)了戶外團(tuán)建活動(dòng)的尾聲。付出了汗水收獲了笑容，濕透了的衣服鞋襪，收獲了隊(duì)友間的“同袍之誼”，“對(duì)手”間的惺惺相惜，當(dāng)然也少不了一些思考與啟發(fā)。

　　在一天的八個(gè)團(tuán)建游戲中，下午進(jìn)行的“不倒森林”團(tuán)建游戲給我留下了很深的印象。游戲規(guī)定：團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人扶一根長(zhǎng)棍并圍成一個(gè)圓圈，隊(duì)員彼此之間交換位置且保持長(zhǎng)棍不倒，固定時(shí)間內(nèi)輪換次數(shù)越多越好。乍看之下，這個(gè)團(tuán)建游戲簡(jiǎn)直就是一個(gè)“送分題”，只需要保持一定的速度，其余的自然有慣性來(lái)幫忙完成。在簡(jiǎn)單商議后，大家在歡聲笑語(yǔ)中開始了嘗試，可越嘗試越發(fā)現(xiàn)這可能是道“送命題”。

　　首先是隊(duì)員間的動(dòng)作不統(tǒng)一，有的速度快有的速度慢，快的隊(duì)員已經(jīng)做好接的準(zhǔn)備了而慢的隊(duì)員還沒松手;其次是大家想更快的交換位置，卻不自覺的將手中的長(zhǎng)棍帶向自己要去的方向;還有在聽到隊(duì)長(zhǎng)的口令后執(zhí)行不堅(jiān)決，看到前面的隊(duì)友沒有松手，自己也就沒松手，導(dǎo)致了整個(gè)輪換過(guò)程的延誤，最后是一些個(gè)人的失誤導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)停頓。一輪五分鐘的計(jì)時(shí)周期中，我們總共只完成了四十次輪換。大家總覺得是速度不夠快，卻忘了欲速則不達(dá)的道理，提高了口令的速度，成績(jī)反而還不如之前的四十個(gè)。

　　大家這才收起了輕視之心，開始認(rèn)真討論、分析這道“送分題”：速度并不是最重要的，速度再快，沒有配合也是空談;而一味的追求速度忽略了長(zhǎng)棍“傳遞”時(shí)的平穩(wěn)與否同樣不能提高效率;但為了保證傳遞時(shí)的的質(zhì)量，而忽略了隊(duì)長(zhǎng)的口令則會(huì)導(dǎo)致整隊(duì)動(dòng)作的失衡。通過(guò)不斷的調(diào)整最終隊(duì)伍的成績(jī)提高了一倍有余。

　　除了取得好成績(jī)的喜悅之外，拓展項(xiàng)目本身更給了我極大的啟發(fā)。游戲中代表的是日常工作中的業(yè)務(wù)鏈，其中的每一個(gè)隊(duì)員就是業(yè)務(wù)鏈中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，傳遞的長(zhǎng)棍恰是每天經(jīng)手的工作。只追求速度是片面的，沒有同事間的協(xié)作，一個(gè)人的快反而可能降低團(tuán)隊(duì)的工作效率。不能單純的以更快的完成自己手中共作為目標(biāo)，而應(yīng)該在完成自己工作的同時(shí)，更積極的配合其他同事的工作以保證團(tuán)隊(duì)間的協(xié)調(diào);更深層次而言，效率并不完全等于速度，將自己手中的工作做扎實(shí)了在交接時(shí)才能更干凈、更順暢;從時(shí)間層面看，工作中應(yīng)該有意識(shí)的確定自己移交工作的最后時(shí)間，在固定的時(shí)間點(diǎn)或者順序點(diǎn)將自己手中的工作移交給下一環(huán)的同事，以這樣的意識(shí)來(lái)保證團(tuán)隊(duì)按照既定規(guī)劃完成工作。

　　最后則是要克服個(gè)人的困難，作為團(tuán)隊(duì)的一份子，自身的每一個(gè)失誤都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)不同程度的影響。在之后的工作中，不僅應(yīng)該努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、減少個(gè)人失誤上下功夫，也要著眼團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)協(xié)作，以期高質(zhì)、高效的完成工作。

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