團(tuán)建拓展訓(xùn)練是指在自然地域,通過(guò)模擬探險(xiǎn)活動(dòng)進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練、情景體驗(yàn)式心理訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)拓展訓(xùn)練、個(gè)人挑戰(zhàn)潛能訓(xùn)練、相互協(xié)調(diào)配合訓(xùn)練、交流與溝通技巧訓(xùn)練、整合團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、潛能意識(shí)的激發(fā)訓(xùn)練。在參與者解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中,達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)對(duì)員工的鼓勵(lì)與支持有利于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在個(gè)人項(xiàng)目中,個(gè)人所要完成的規(guī)定項(xiàng)目都是在所有隊(duì)友的關(guān)注下進(jìn)行的,同伴的口號(hào)、隊(duì)友的目光都成為每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。在這樣一種濃厚的感情沖擊下,每個(gè)人會(huì)盡自己的最大力量來(lái)完成每一個(gè)看似不可能做好的項(xiàng)目。在眾多同伴的幫助下會(huì)使員工體會(huì)到實(shí)際工作中的困難遠(yuǎn)不如想象中的困難那么大。只要生活在集體中,力量是無(wú)窮的。例如在空中單杠項(xiàng)目中要求每人爬上8米高的柱子,沖在半徑為30公分的圓盤上飛身向前越出,并抓住面前的單杠,培養(yǎng)學(xué)員的面對(duì)挑戰(zhàn)與困難的勇氣,相互建立起團(tuán)結(jié)與信任的橋梁。
模似情景:體驗(yàn)式培訓(xùn)使員工互相團(tuán)結(jié)成為共同奮斗的軟件。
可以將學(xué)習(xí)的過(guò)程概括成下面的公式(真正的知識(shí))=(知識(shí))+(體驗(yàn))+(指導(dǎo))+(思考)+(實(shí)施),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)是培訓(xùn)中不可缺少的一個(gè)課程,要讓學(xué)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)是一個(gè)重要的過(guò)程。在授課之后的體驗(yàn)式培訓(xùn)是一種輕松與一種享受,同時(shí)又是一種知識(shí)體驗(yàn)的沉淀與分享。
作為部門領(lǐng)導(dǎo)與員工建立起彼此信任合作的關(guān)系?團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,要用柔性管理中的人性管理來(lái)建設(shè)我們的團(tuán)隊(duì),這樣,才能讓我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的更緊,走的更穩(wěn),讓你的員工才能相信你與企業(yè)一起發(fā)展。
在團(tuán)建訓(xùn)練中不是說(shuō)我們要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)就只做團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目就可以了,其實(shí)個(gè)人項(xiàng)目的進(jìn)行恰是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好契機(jī)。有助于對(duì)員工毅志力與品質(zhì)的培養(yǎng)?!爱?dāng)你要放棄的時(shí)候,其實(shí)離成功已只有一步之遙了。”關(guān)鍵時(shí)刻的毅志力往往是一個(gè)人成功的重要保障,它能幫助員工完成跨越目標(biāo)的關(guān)鍵一越。所以,企業(yè)應(yīng)將培訓(xùn)員工的毅志力與品質(zhì)放于首位。在野外團(tuán)建訓(xùn)練中的斷橋、空中單杠、攀巖等個(gè)人項(xiàng)目恰是對(duì)個(gè)人心理與信心的挑戰(zhàn)。
在團(tuán)建培訓(xùn)中,雙人項(xiàng)目是一個(gè)過(guò)渡項(xiàng)目,它是聯(lián)系個(gè)人與團(tuán)體建設(shè)的紐帶,更是相互交流與溝通的訓(xùn)練,在雙人項(xiàng)目中一般采用高空相依、天梯等。在雙人的高空配合中每個(gè)人與同伴會(huì)產(chǎn)生相互的信任與依賴,例如,高空相依是每組兩人手掌相抵分別站在兩根鋼纜上,從一端到達(dá)另一端。這使參訓(xùn)的員工體會(huì)到了信任,體會(huì)到人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。此時(shí),每個(gè)人會(huì)深刻的意識(shí)到什么是將自己的生命與安全付給你最相信的人。雙人項(xiàng)目的進(jìn)行使員工對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)同伴產(chǎn)生極大的信任與關(guān)注,這為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的保障。
通過(guò)團(tuán)建培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)讓團(tuán)隊(duì)之間建立起良性的交流與溝通平臺(tái)。就是要利用訓(xùn)練對(duì)隊(duì)員的心靈沖擊讓其體會(huì)到團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的關(guān)系、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)。
1.團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是團(tuán)體目標(biāo)一致的重要體現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中其中一個(gè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和協(xié)調(diào)性的項(xiàng)目是:有軌電車,項(xiàng)目設(shè)置是用兩塊長(zhǎng)木條,每個(gè)隊(duì)按順序排成一縱列,每個(gè)人左腳踩在左邊的木條上,右腳踩在右面的木條上雙手抓住左右兩邊的繩子,開始統(tǒng)一行進(jìn)。同時(shí)在團(tuán)隊(duì)中,培訓(xùn)師會(huì)有意識(shí)的將企業(yè)的文化與企業(yè)的精神灌輸給每個(gè)員工,讓其意識(shí)到團(tuán)隊(duì)整體行動(dòng)的重要性。
2.團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目仍是個(gè)人能力的體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的打造是團(tuán)建培訓(xùn)的宗旨,為團(tuán)隊(duì)建設(shè)而努力是每個(gè)項(xiàng)目所要達(dá)到的目標(biāo)。但是不意味著團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目就是大家的責(zé)任,如果責(zé)任是大家的,那么等于每個(gè)人都沒(méi)有責(zé)任。所以,團(tuán)體項(xiàng)目仍是個(gè)人能力的體現(xiàn),在團(tuán)體項(xiàng)目中個(gè)人的能力是在集體中的運(yùn)用。在團(tuán)體中,個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神、身體素質(zhì)可以發(fā)揮到極至。此時(shí),個(gè)人會(huì)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)個(gè)人的能力,會(huì)有更大的歸宿感與成就感。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以個(gè)人的努力為基礎(chǔ),個(gè)人成為團(tuán)隊(duì)每個(gè)不可或缺的元素。如在海上求生的項(xiàng)目中員工們面對(duì)一個(gè)4米高墻,項(xiàng)目場(chǎng)景設(shè)置為大家在一艘輪船上,要在40分鐘之內(nèi)全部逃生。在這種條件下,大家只有用肩膀搭起了一座人墻,相互支撐,團(tuán)結(jié)一心,才能成功。同時(shí)在這個(gè)項(xiàng)目中,逃生的機(jī)會(huì)是大家選擇的,在其中會(huì)充分反映員工為他人的奉獻(xiàn)精神。
3.團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。要用柔性管理中的人性管理來(lái)建設(shè)我們的團(tuán)隊(duì),這樣,才能讓我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的更緊,走的更穩(wěn)。
潛能意識(shí)的激發(fā)是通過(guò)在個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目相結(jié)合的培訓(xùn)中進(jìn)行。讓個(gè)人在教練的激發(fā)下能夠完成過(guò)去從來(lái)不敢做或說(shuō)不可能做到的事情。在平時(shí)工作中領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人之間不能達(dá)到的那種默契,信任與被信任的關(guān)系。換位思考大家都知道去說(shuō),通過(guò)團(tuán)建培訓(xùn)讓大家通過(guò)去激發(fā),去感受,去了解,去溶入。整個(gè)企業(yè)在今后的工作中會(huì)取得更大的成功與效績(jī)。
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