兩天一夜的素質(zhì)團(tuán)建拓展活動(dòng)

　　10月22日和23日，在公司文化部的組織下進(jìn)行了為期兩天一夜的素質(zhì)拓展活動(dòng)，團(tuán)建拓展活動(dòng)的成員們都來自各個(gè)不同的部門、崗位，年齡階段也大不相同。就是這樣各具特色的50個(gè)人組成了一支青春激昂的大團(tuán)隊(duì)。

　　在這兩天一夜?fàn)幏謯Z秒的戶外拓展活動(dòng)中，我們進(jìn)行了多個(gè)拓展游戲項(xiàng)目，每一個(gè)拓展游戲項(xiàng)目都巧妙的詮釋了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通信任、計(jì)劃執(zhí)行、責(zé)任奉獻(xiàn)、激發(fā)潛能等等的精神和道理。令我記憶深刻的第一個(gè)拓展訓(xùn)練游戲是珠行千里。這個(gè)游戲需要團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員用手里的塑料管子把球從起點(diǎn)傳送到終點(diǎn)的杯子中，途中球不能落地，落地了就需要回到起點(diǎn)重新運(yùn)送。

　　在第一輪團(tuán)建拓展游戲中，我們團(tuán)隊(duì)總是因?yàn)榭刂撇缓眠\(yùn)球的速度，導(dǎo)致球不能平穩(wěn)的被運(yùn)送到終點(diǎn)的杯子中，經(jīng)過了幾次的運(yùn)送，大家漸漸的找到了運(yùn)球的手感，終于能把球運(yùn)到終點(diǎn)時(shí)，卻又因?yàn)樵诮K點(diǎn)時(shí)控球不穩(wěn)，把球送進(jìn)杯子時(shí)的速度太大，導(dǎo)致球進(jìn)了杯子又彈了出來，或者是球進(jìn)入了杯子，但因?yàn)楸犹p，又倒了出來。這兩來來回回經(jīng)歷了好幾次，后來我突然想到，游戲規(guī)則里只說了不能用手固定杯子，但沒有說不能用我們手中的管子固定住杯子，于是我就跟隊(duì)長(zhǎng)提出，在把球即將運(yùn)送到杯子處時(shí)，提前安排一個(gè)人用管子把杯子固定住，這樣球掉進(jìn)杯子時(shí)就不會(huì)倒。果然，把杯子固定住后，球就能穩(wěn)固的掉落在杯子中不會(huì)倒出。這個(gè)辦法使我們?cè)诘谝惠喌谋荣愔汹A得了勝利。

　　但是在第二輪比賽中，我們又出現(xiàn)了新的問題，在拼接管子的運(yùn)送過程中我們總是會(huì)偏離杯子，當(dāng)把球運(yùn)到杯子處時(shí)，不是稍微偏左就是稍微偏右，導(dǎo)致我們一直沒能把球送到杯子里，經(jīng)過了幾次，團(tuán)隊(duì)里有一個(gè)成員又提出了一個(gè)解決辦法，前面我們?cè)囉靡桓茏釉诒诜€(wěn)定住杯子，那我們是不是可以用三根管子豎著把杯子的三個(gè)面圍起來呢，只留一個(gè)面讓球掉進(jìn)去，這樣我們只需做到把球運(yùn)送到管子圍起來的里面，球就能順利的掉落在杯子中，并且杯子還不會(huì)掉，球也不會(huì)彈出來，即使彈出也會(huì)彈到管子上然后又掉回杯子中。這個(gè)方法很有效，很快我們又成功的運(yùn)送了一個(gè)球。但是很可惜的是，隔壁的團(tuán)隊(duì)比我們?cè)缌艘幻?。后來比賽結(jié)束時(shí)我們才知道，原來，我們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，那個(gè)小組的成員過來學(xué)習(xí)了我們的方法，所以幸運(yùn)的比我們?cè)缌艘幻氚亚蜻\(yùn)送成功。

　　這個(gè)拓展訓(xùn)練游戲之所以讓我印象深刻，是因?yàn)橛X得我們輸了有些可惜，因?yàn)樽钣行У姆椒ㄊ俏覀儓F(tuán)隊(duì)想出來的，但是最終贏的卻不是我們團(tuán)隊(duì)。道理就像劉總說的那樣，我們?cè)谶M(jìn)步，周圍的環(huán)境也在變化，在進(jìn)步，但最終要想取得勝利，比的就是看誰的變化速度最快，只有我們進(jìn)步的速度趕上了周圍的環(huán)境，甚至超越周圍的環(huán)境，才能在眾人之中取得勝利。

　　第二個(gè)拓展訓(xùn)練游戲是穿越生死線，這個(gè)游戲最大的難度是人在穿越的過程中不能觸碰到繩子，以及最后一個(gè)人要怎么穿越過去。在游戲開始前，軟教練曾問過我們，需要用多久的時(shí)間能夠讓團(tuán)隊(duì)里的25個(gè)人全部穿越用繩子圍成的長(zhǎng)、寬約為30厘米長(zhǎng)的墻面。在沒有任何討論和計(jì)劃的前提下，我們的回答是2個(gè)小時(shí)，教練當(dāng)時(shí)的回答是：2個(gè)小時(shí)是個(gè)人都能完成，還要你們來這里干什么?沉默片刻后，我們的回答是50分鐘，但是這個(gè)回答還是讓教練感到很不滿意，最后教練只給了我們50分鐘，并且這50分鐘里還包含了違規(guī)做俯臥撐的時(shí)間。要知道違規(guī)一次所有人都要做俯臥撐一個(gè)，違規(guī)兩次就做兩個(gè)，依次累加。這對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可能完成的挑戰(zhàn)，但是為了贏，我們也只能是硬著頭皮去完成。

　　經(jīng)過20分鐘的討論，我們的戰(zhàn)略是把人面朝上橫著遞送到另一邊，為了保證安全必須是腳先著地。力氣大的男生們負(fù)責(zé)輪流遞送。拓展游戲開始前10分鐘，隊(duì)伍兩邊都是在不斷的違規(guī)，不斷的在做俯臥撐，時(shí)間過去5分鐘時(shí)，因?yàn)榕鼍€違規(guī)，我們才遞送了不到10個(gè)人過去。為了減少違規(guī)次數(shù)，我就和其他了4女生負(fù)責(zé)做監(jiān)督，因?yàn)椴荒苤v話，就用手拍打的方式提醒遞送的人不要觸線，果然有效的減少了違規(guī)的次數(shù)，但是因?yàn)槿硕鄨?chǎng)面比較混亂，加上時(shí)間有限，還是會(huì)因?yàn)橹辈恍⌒挠|線犯規(guī)。

　　這時(shí)我們又重新做調(diào)整，穩(wěn)重求快。果然有效的減少了違規(guī)的次數(shù)。但是當(dāng)我們還剩最后一個(gè)人時(shí)，我們面臨的問題又來。最后一個(gè)人要怎么過去?猶豫了幾分鐘，最終選擇跨過去，但是沒能成功，結(jié)果就是整個(gè)隊(duì)伍重新開始。即使我們24個(gè)人能很快的穿越過去，但最終還是會(huì)面臨最后一個(gè)人過不去的問題。

　　當(dāng)我們?cè)谒伎家趺唇鉀Q最后一個(gè)人通過的問題時(shí)，另外一個(gè)隊(duì)伍的男生走過來做出了合作的手勢(shì)，我們二話不說，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)就變成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最終用了不到37分鐘完成了挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中，我看到了每個(gè)人的付出與努力，更是看到了那些主動(dòng)站在一線默默做“搬運(yùn)工”的男生們。即使到最后已經(jīng)很疲憊，手腳酸疼，他們也沒有半點(diǎn)要退縮的念頭。

　　回想一下，我們完成所用的時(shí)間竟比當(dāng)初我們給自己預(yù)定的時(shí)間快了13分鐘，比教練預(yù)定的時(shí)間快了3分鐘。我們以為自己的潛力需要50分鐘才能完成，但實(shí)際卻超乎我們的想象。如果當(dāng)時(shí)教練沒有給我們施加壓力，如果當(dāng)時(shí)我們因?yàn)橐淮未蔚姆敢?guī)而放棄,如果當(dāng)時(shí)對(duì)方的隊(duì)友沒有站出來提出合作,或許就不會(huì)出現(xiàn)這超乎想象的結(jié)果。

　　一個(gè)人的體力是有限的，但一個(gè)人的潛力是無限，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力更是不可估量的。在這個(gè)游戲中雖然是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的比賽，但最后的成功是由兩個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成的。人沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益，只要最終的目的是一致，為何不能共同合作呢?這也是我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦袝?huì)忽略掉的，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手永遠(yuǎn)當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)手，殊不知合作共贏才是最重要的!

　　為期兩天的團(tuán)建拓展活動(dòng)，時(shí)間很短，但留下的記憶足夠深刻。在團(tuán)建拓展游戲中我們有哭有笑，有汗水有淚水，有抱怨有堅(jiān)持，把酸甜苦辣的滋味都嘗了個(gè)遍。但這些游戲帶給我們的不僅僅是豐富的感官體驗(yàn)，還有很多不一樣的收獲：結(jié)識(shí)了更多的伙伴，從不同的人身上看到了自己所缺乏的優(yōu)點(diǎn);感受到了自己的思想和態(tài)度的轉(zhuǎn)變;重新認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞的含義和重要性;明白了其實(shí)很多的道理和方法都是融匯貫通的，或許轉(zhuǎn)變一下邏輯思維方式就會(huì)有不一樣的結(jié)果。

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