1、團隊合作游戲【有軌電車】
項目介紹:以團隊為挑戰(zhàn)對象,通過“同穿一雙鞋”,感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進,此項目使學(xué)員充分體驗到競爭環(huán)境下主動溝通和掌握溝通技巧的重要性。
2、團隊合作游戲【急速時限】
極速時限小組成員通過集體的溝通與協(xié)作,在最短的時間內(nèi)按順序拍完圈內(nèi)(15~20M圍成圈,3M直徑)1—30數(shù)字卡(1寸正方形)上的數(shù)字。在項目進行的過程中教練會不斷加大難度與變化挑戰(zhàn)規(guī)則。(本科目讓學(xué)員明白競爭的殘酷,要有信心、勇氣,敢于面對社會現(xiàn)實殘酷壓力)
3、團隊合作游戲【電波速遞】
1.激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。
2.隨意在圈中選出一個人,讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號,這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友,也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去,直到“電波”返回起點。
3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊:“游戲開始!”,并開始計時。
4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間,鼓勵一下大家,然后讓大家重新再做一次電波傳遞,希望這次傳遞能更快一些。
5.讓隊員們重復(fù)做幾次電波傳遞,記錄下每次傳遞所用的時間。
6.等大家都熟練起來之后,變更“電波”的傳遞方向,使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。
7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后,再一次讓隊員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向,同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。
8.在游戲快要結(jié)束的時候,為了使游戲更加有趣,悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”,而且不要聲張,看看這樣會帶來什么有趣的效果。
·為什么閉上眼睛后,“電波”傳遞速度會變慢?
·在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下?!半姴ㄔ础睂γ娴年爢T們感受如何?
4、團隊合作游戲【畢業(yè)墻】
項目介紹:一面4.2米的高墻,沒有任何求生工具并要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成逃生的任務(wù),在絕境面前你會如何抉擇。此項目包含團隊工作中所代表的諸多意義,有聆聽,組織,領(lǐng)導(dǎo),配合,溝通等,學(xué)員通過完成此項目,充分感受一個團隊在完成某項大型工作時所表現(xiàn)的團隊精神與力量。
項目描述:1、假設(shè)墻就是求生墻或者畢業(yè)墻,所有人必須在規(guī)定時間內(nèi)全部翻越。墻向兩側(cè)無限延長,不許從兩側(cè)攀爬。
2、禁止使用任何延長身體的物品來鋪助攀登。列如:腰帶、衣服等。
3、連接體的隊員當(dāng)感覺不適時要即可提出,下面隊員馬上松手。
4、受力的隊員不要過于堅持,如果不行,就要大聲示警,痛就要喊“我要松手了”給自己留出余量,不要馬上松手,問一下其他人,慢慢松手。在教練的指揮下,安全降落。
5、腕腕相結(jié)、不許助跑,墊子作為保護用品,不許折疊,不許在上面助跑。
6、在踩別人時,盡量踩腿根,肩膀,不要踩脊柱,后面的腳要側(cè)過來,保持身體的平衡。
7、注意用力,正在保護和側(cè)向保護,把人往上按,或側(cè)向引向墊子上。
8、后方一人,兩側(cè)各1人,安排隊長協(xié)助保護,后側(cè)引導(dǎo)。
項目目的:提高學(xué)員的互助和協(xié)作能力,合理安排人力資源,群策群力尋找解決問題的科學(xué)方法;為團隊自覺奉獻;個人在團隊中的角色定位;吃苦耐勞;處理局部與大局的關(guān)系;正確面對人生和工作中遇到的困境和坎坷;向共同的目標(biāo)沖刺。
注意事項:1、布置所有學(xué)員取下尖銳物體、包括眼鏡、項鏈、手表手機等。
2、教練口令必須遵循。如果發(fā)現(xiàn)危險狀況,教練一旦發(fā)現(xiàn),會馬上制止,隊員不可以正面爬下。同時在項目進行中,隨時提醒隊員的安全。注意第三層人梯的安全。
3、保護大軟墊要墊好,注意關(guān)節(jié)部位的安全。
5、團隊合作游戲【穿越電網(wǎng)】
項目介紹:一個團隊站在一個蜘蛛網(wǎng)繩的一面,通過數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口,在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下,通過網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面
項目目的:充分體現(xiàn)團隊的領(lǐng)導(dǎo)力,溝通協(xié)調(diào)能力,工作的計劃與嚴(yán)謹性時間與效率的控制,資源的有效利用,及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。
項目描述:內(nèi)容是假設(shè)對面是一個千萬伏高壓的電網(wǎng),任何人、任何物品觸及電網(wǎng)就會被立即燒焦。所有隊員要從有效的通道依次通過,在規(guī)定的時間內(nèi)到達電網(wǎng)的另一端。粗繩以內(nèi)為網(wǎng)洞,上下左右演示。只能從沒有系繩結(jié)的網(wǎng)洞中穿越,每一個網(wǎng)洞只能使用一個人。不能串跳,且身體的任何部位(包括頭發(fā)、衣服)均不可觸網(wǎng)。觸網(wǎng)后該網(wǎng)洞封閉,學(xué)員必須從網(wǎng)洞原路返回,但是可以選擇其他網(wǎng)洞通過,任何不得繞過電網(wǎng)去另一側(cè)幫忙。有任何不安全的情況,培訓(xùn)師會大聲示警,并進行制止,請所有學(xué)員聽從培訓(xùn)師的指揮。
6、團隊合作游戲【羅馬炮架】
在敵我力量、資源均等的競爭環(huán)境下,如何有效打擊敵人,保存我方實力、克敵制勝,是我們在激烈的市場競爭中必須面對的問題。(現(xiàn)代社會分工越來越精細,單打獨斗的年代已經(jīng)過去。堅強的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一的指揮,精誠團結(jié)、緊急協(xié)作是我們制勝的法寶之一)
7、團隊合作游戲【滾球運動】
1.培養(yǎng)團隊精神。
2.告訴隊員們他們將要參加一項運動,這項運動的世界記錄是每人平均得五分,激勵隊員們至少要達到這個成績。
3.隊員們的任務(wù)是讓盡可能多的球在場地內(nèi)滾動。記分手負責(zé)數(shù)滾動中的球,一個球記一分。只允許用腳踢球,不可以用手滾球,也不可以用腳底踩球、傳球。
4.送球手負責(zé)不停地將新球送入場內(nèi),記分手負責(zé)數(shù)出那些滾動著的球的數(shù)目。
5.讓隊員們沿著場地散開站好,送球手送進的第一個球標(biāo)志游戲的開始,送球手會一個接一個地不斷將球送入場內(nèi)。
6.等到小組基本上已經(jīng)將滾球能力發(fā)揮到極致的時候,延時30秒或40秒,然后喊停,結(jié)束游戲。
7.讓記分手報出小組的最終得分,并對小組所取得的成績表示祝賀。
·大家在游戲的過程中是像一個整體呢,還是像一盤散沙?
·游戲開始前多花一點時間計劃是否會有助于提高成績?
8.如果球不夠的話??梢砸箨爢T們把球保持在彈起的狀態(tài)。這個要求至少可以使球的需求量減半。
8、團隊合作游戲【三個進球】
1.道具;1個大桶(用來接球)。40個網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。
2.讓志愿者面向某一個方向站好,目視前方。不可以左顧右盼,更不能回頭。然后,把裝有40個網(wǎng)球的袋子交給他。
3.把垃圾桶放在志愿者的身后,垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方,要讓它略微向旁邊偏出一些。
4.告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔進3個球才算成功。扔球的方式見主圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進了沒有,落在了哪里。
5.讓其他隊員指揮志愿者,告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進球。注意,這里只允許通過語言傳達指令。
6.等志愿者扔進了3個球后(這可能會頗費周折),問他“是什么幫助他實現(xiàn)了目標(biāo)”,問其他隊員是否也覺得很有成就感。
7.引導(dǎo)隊員就如何在工作中加強溝通展開討論。
·哪些因素增加了實現(xiàn)目標(biāo)的難度?
·負責(zé)指揮的隊員是否感覺好像自己進了球一樣?
·如何才能更快更好地實現(xiàn)目標(biāo)?
·這個游戲揭示了什么道理?
·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?
9、團隊合作游戲【解手鏈】
1.增強團隊精神。
2.讓大家都舉起左手,右手指向圓心。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后,讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。
3.現(xiàn)在要大家在不松手的情況下,把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈,面向哪個方向不限。有時會出現(xiàn)這樣的情況,大家都把自己解開了,但是卻形成了幾個小圓圈,而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生,可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人,讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手;這樣繼續(xù)下去,直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上。如果捏手信號傳不回來,你就需要重新開始了。你可以根據(jù)實際情況,決定是否需要進行閉環(huán)測試。
4. 如果隊員們身體的柔韌性不好的話,可以適當(dāng)降低要求,告訴他們在游戲的過程中只需要保持手的接觸即可,不必一定要緊握住隊友的手。這樣可以避免由于手不能自由轉(zhuǎn)動所引起的各種扭曲。
10、團隊合作游戲【一圈到底】
1.道具;大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)。1個秒表。1個哨子。
2.讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。
3.等每個小組都站好圓圈、拉好手之后,任意選一個小組,讓其中兩個隊員松開拉在一起的手,把兩個呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上,讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理。
4.現(xiàn)在,讓各個小組沿相反方向傳遞兩個呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去,每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去,兩個呼啦圈重新回到起點后,本輪游戲結(jié)束。
5.吹哨開始游戲,同時開始用秒表計時。
6.第一輪游戲結(jié)束后,祝賀大家成功完成任務(wù),并通報各小組完成任務(wù)所用的時間。重新開始一輪游戲,并告訴隊員們這次要求大家能更快一些。反復(fù)進行4~5次呼啦圈傳遞,確保隊員們知道他們需要一次比一次快。
7.讓每個小組在開始新一輪游戲之前,事先確定出本輪游戲的目標(biāo)時間。
1、拓展活動心得體會500字:
從來沒有想到,一次拓展訓(xùn)練給了我這么多的感受和收獲,在生活中,我們往往要做出很多抉擇,有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上,我們往往去面對很多機遇,把握機遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向往的,但是否有勇氣和決心邁出至關(guān)重要的一步也是很重要的。經(jīng)歷這一切之后,你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是很巨大的。拓展是什么?拓展是石,可以敲出星星之火;拓展是火,可以點燃希望之燈!拓展是燈,可以照亮前進之路;拓展是路,伴隨您走向成功!
通過拓展訓(xùn)練,我有以下方面的提高:認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護大自然。
給我最深的項目是孤島求生,島是安全的,人是健全的,而且島上有充足的食物,我們的任務(wù)是兩天內(nèi)在島上安全的生活下去,時間一分一分的過去,通過大家的共同努力,我們都平安的完成任務(wù)了。.這就說明在工作之前要明確目標(biāo),找到做事的關(guān)鍵和方法,也需要別人的幫忙,只有大家通力合作才能完成任務(wù),每個項目結(jié)束后,我們都會去總結(jié),在這個項目中,我們的收獲是什么,有哪些不足,關(guān)鍵是每個隊員都會去發(fā)言,感受到了貴在參與的精神,真正體會到了有些事情單憑個人力量是根本無法完成的,或無法完成的更好,更理想。我們每個人都要善于挖掘自己的潛力,更要在團隊中發(fā)揮團隊合作精神.我會把這次的活動的感受用在以后的工作中,多學(xué)會換位思考,這樣自己才會不斷進步,希望自己的明天更好。
2、拓展活動心得體會500字:
我很榮幸成為了XX家人中的一員,雖然和大家相處的時間還不長,但是讓我真切的感到了家的溫暖和真實!昨天的拓展訓(xùn)練雖然我是全身酸痛,可心里是暖暖的,昨天的一幕一幕很清晰的在我眼前回放,說實話好多情景讓我的汗水和淚水融到了一起!
它不是一次普通的郊游或者娛樂活動,而是活潑生動而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗式培訓(xùn)。有研究表明:人類對聽到的大約可以記住10%,對看到的大約可以記住25%,對親自經(jīng)歷過的大約可以記住80%。通過昨天一天的訓(xùn)練,它使我們平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻,訓(xùn)練帶來了心靈的沖擊,引發(fā)內(nèi)心的思考。
感動無處不在,讓我聽到最多的聲音是鼓勵,在我要選擇放棄的時候,一個個聲音很親切地對我說:吉楊,你能做到的!加油!當(dāng)我面對畢業(yè)墻的時候,我搖頭了,我恨我自己怎么這么笨,可是當(dāng)我感覺看到一雙雙手拼命把我托起和一雙雙手拼命的拉我的時候,我告訴自己我沒有任何理由選擇放棄,因為我的家人都沒有放棄我,我更沒有權(quán)利放棄我自己!最后我站在了畢業(yè)墻上,是你們讓我成功的站了上去,我謝謝你們!謝謝!!我不會辜負你們對我的期望,我只會做的更好!這樣我才對得起我親愛的家人們!謝謝你們!我愛你們!
轉(zhuǎn)載需授權(quán):http://jjuvvuv.cn/game/tdyx/939.html
上一篇:18個經(jīng)典團隊建設(shè)活動游戲 | 下一篇:團隊拓展適合活躍氣氛的游戲24個 |