研學(xué)旅行與素質(zhì)拓展有機(jī)結(jié)合

　　研學(xué)旅行與素質(zhì)拓展有機(jī)結(jié)合：

　　我們針對(duì)不同年齡、不同階層、中小學(xué)生等量身定制方案。為學(xué)員創(chuàng)造難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以自然為舞臺(tái)，以活動(dòng)為道具，以體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，提升組織個(gè)人和學(xué)生的心理素質(zhì);提供挑戰(zhàn)和高峰體驗(yàn)，通過對(duì)體驗(yàn)的反思，使體驗(yàn)者超越體驗(yàn);以學(xué)習(xí)為目的，使學(xué)員全身心的參與到學(xué)習(xí)之中，在體驗(yàn)中加速所學(xué)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)換;緊密聯(lián)系組織個(gè)人和學(xué)生的實(shí)際當(dāng)中去。重新認(rèn)識(shí)自我，樹立學(xué)生積極心態(tài)，激發(fā)個(gè)人潛能，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，整合企業(yè)文化，通過素質(zhì)拓展培訓(xùn)和研學(xué)體驗(yàn)，使你從卓越走向更輝煌!

　　研學(xué)課程：

　　養(yǎng)花研學(xué)題材體驗(yàn)：學(xué)員不限年齡、同時(shí)接納三百至五百學(xué)員參加動(dòng)手體驗(yàn)。(①迎春扦插藝術(shù)體驗(yàn)。②多肉栽培技術(shù)體驗(yàn)。)

　　中草藥材研學(xué)課程體驗(yàn)：(①中草藥材試用體驗(yàn)課程。②中藥材栽培技術(shù)體驗(yàn)課程)。

　　扦插制作材料清單：

　　每學(xué)員教材書一本、制作臺(tái)一個(gè)、板凳一把、手套一副、剪枝刀一把、小鏟一把、噴水壺一把、花配土一包、沙底一包、紗網(wǎng)一塊、氧化水一包、花肥一包、生根劑一包、多菌靈一包、花盆大小三個(gè)(母盆一個(gè)、子盆兩個(gè)，也可自制陶藝花盆?？蓭Щ丶茵B(yǎng)護(hù)，制作、收藏、線上受教，用自己扦插制作的盆景藝術(shù)作品，可延伸至寫作、繪畫、攝影、等課程。并每季度或每年聯(lián)合市、省、全國舉辦參展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，讓你的作品跟你一生)。獎(jiǎng)品、畢業(yè)證書等。同時(shí)接納三百至五百學(xué)員參加動(dòng)手體驗(yàn)。

　　伴隨《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的出臺(tái)，許多中小學(xué)已經(jīng)將研學(xué)旅行納入學(xué)校課程計(jì)劃。實(shí)踐和體驗(yàn)在人的成長(zhǎng)過程中有重要作用，教育家陶行知“教學(xué)做合一”的教育思想，以及“讀萬卷書，不如走萬里路”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等經(jīng)典論述，都強(qiáng)調(diào)了“知”與“行”的關(guān)系。

　　研學(xué)旅行，顧名思義有“游”有“學(xué)”，通俗點(diǎn)說，研學(xué)旅行就是把課堂搬到校外

　　用親身體驗(yàn)的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的看書聽講，同樣是以豐富知識(shí)為目的。但研學(xué)旅行的好處就在于可以拓展視野、陶冶情操，加深與自然文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，提高中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　研學(xué)旅行給學(xué)生文化的熏陶

　　研學(xué)旅行的一項(xiàng)重要內(nèi)容是讓學(xué)生感受祖國大好河山、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文化，感受日新月異的科技給人們生活帶來的變化，增強(qiáng)學(xué)生國家認(rèn)同感。我們選取和挖掘與歷史傳統(tǒng)文化相關(guān)資源，比如乘坐高鐵，讓學(xué)生感受國家科技的飛速發(fā)展;為學(xué)生普及當(dāng)?shù)孛袂槲幕?，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的多姿多彩、博大精深，進(jìn)而擁有文化自信。

　　學(xué)生將研學(xué)中學(xué)到的知識(shí)用到學(xué)科學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生在真實(shí)情境中加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握，增加實(shí)際獲得感。在生活中也會(huì)有很大的幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，更懂得理解父母辛苦，在遇到困難時(shí)多了一份堅(jiān)持和毅力。

　　二、研學(xué)旅行能培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力

　　一個(gè)人能夠有多大成就，不僅取決于擁有多少知識(shí)儲(chǔ)備，還取決于自身具備怎樣的精神品格和自主發(fā)展能力。學(xué)校將相關(guān)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與研學(xué)旅行結(jié)合，以研學(xué)旅行作為落實(shí)課程目標(biāo)的載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展。

　　研學(xué)旅行中，會(huì)設(shè)計(jì)一些緊湊的活動(dòng)，而且飲食起居、物品管理等事情都由學(xué)生自己面對(duì)和處理。沒有了家長(zhǎng)的庇佑，學(xué)生確實(shí)遇到許多問題，而且常常在遇到問題時(shí)產(chǎn)生負(fù)面情緒，但也正是通過解決問題，他們變得自信自愛、堅(jiān)韌樂觀，能夠調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，具備了抗挫折能力。學(xué)生在與在困難和同伴的碰撞中，提高了自我管理能力，并開始學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自我和評(píng)估自我。

　　此外，通過組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、小組合作完成作品、小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生在合作、反思過程中強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識(shí)。不少學(xué)生在研學(xué)旅行結(jié)束后，投入到相關(guān)主題的深度學(xué)習(xí)之中。

　　三、研學(xué)旅行能提高學(xué)生實(shí)踐能力

　　實(shí)踐創(chuàng)新主要是學(xué)生在日?；顒?dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。研學(xué)旅行中通過一些體驗(yàn)活動(dòng)，比如到田地里親身體驗(yàn)收割稻谷，學(xué)習(xí)紅軍自力更生紡紗線等。在活動(dòng)中學(xué)生不僅掌握了相關(guān)技能，也端正了勞動(dòng)態(tài)度，形成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　勞動(dòng)體驗(yàn)課程對(duì)現(xiàn)在學(xué)生來講并不熟悉，許多學(xué)生都是第一次參加，遇到了各種問題。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生們制訂解決方案圓滿解決了難題，增強(qiáng)了在復(fù)雜環(huán)境中解決問題的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的熱情。

　　學(xué)生親自體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)，更加理解技術(shù)與藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)掌握技術(shù)的興趣和意愿，具備了一定的工程思維。

　　一次研學(xué)旅行下來，不僅僅是知識(shí)的豐富，更是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增加、視野的開闊。

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